為進(jìn)一步深化師德師風(fēng)工作，引導(dǎo)廣大教師做學(xué)生滿意老師，構(gòu)建新型的師生關(guān)系，建設(shè)和諧校園，辦人民滿意學(xué)校，2016年12月，市建校對(duì)14個(gè)在校班級(jí)，32名上課教師開展教師教育教學(xué)滿意度測(cè)評(píng)。 　　此次測(cè)評(píng)工作是學(xué)校開展的“學(xué)生評(píng)教師”活動(dòng)，學(xué)校無(wú)記名的問卷調(diào)查方式，主要測(cè)評(píng)教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)以及工作作風(fēng)等問題，讓學(xué)生寫出自己心中最喜愛的教師。學(xué)生根據(jù)平時(shí)了解的情況對(duì)自己班的任課教師實(shí)事求是地進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)校對(duì)《滿意度測(cè)評(píng)表》進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)、匯總。測(cè)評(píng)結(jié)果顯示：31%的教師評(píng)分在90分以上，95%的教師評(píng)分達(dá)到80分以上，學(xué)生對(duì)教師授課過程給予了好評(píng)，以此反應(yīng)出貴陽(yáng)城鄉(xiāng)建校教學(xué)改革工作成效顯著。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)個(gè)別教師對(duì)學(xué)生態(tài)度生硬、課堂紀(jì)律有待提高等問題。屆時(shí)，學(xué)校將找個(gè)別教師進(jìn)行談話、批評(píng)和教育，進(jìn)一步提升教師在學(xué)生心目中的形象。 　　本次教師教育教學(xué)滿意度測(cè)評(píng)工作，旨在切實(shí)提高教育教學(xué)水平和師德師風(fēng)素養(yǎng)，形成以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促校風(fēng)的良好氛圍。在今后的工作中，學(xué)校將繼續(xù)把“以人為本”的辦學(xué)思想認(rèn)真落實(shí)到具體工作中，定期進(jìn)行教師滿意度測(cè)評(píng)，并將它作為了解教師教學(xué)活動(dòng)和提高教學(xué)質(zhì)量的重要方法之一，同時(shí)也是教師教學(xué)工作考核的重要依據(jù)之一。 附件一：15級(jí)匯總評(píng)分 附件二：16級(jí)匯總評(píng)分