想必大家對(duì)于如今的幼師專業(yè)都是有所了解的，過去老一套的教育方法，的確也培養(yǎng)出不少人才，但是時(shí)代在進(jìn)步，幼師專業(yè)作為如今的一個(gè)熱門專業(yè)，選擇報(bào)讀這個(gè)專業(yè)的同學(xué)是非常多的，最近在貴陽幼師學(xué)校的招生過程中，有同學(xué)咨詢到，貴陽幼師學(xué)校如何引導(dǎo)孩子成才?下面我們來具體了解講解一下。

　　家庭環(huán)境和知識(shí)背景也千差萬別;最重要的是，孩子的教育是一個(gè)富有創(chuàng)造性的工作。每一個(gè)孩子都是一塊上等璞玉，需要細(xì)心雕琢，別人的經(jīng)驗(yàn)、自己過往的經(jīng)驗(yàn)只能參考借鑒，不能照搬，不論祖輩還是父輩，都要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)創(chuàng)造出一套適合孩子的教育方法。

　　絕大部分健康的兒童，智商都是差不多的，即使存在天賦上的差異，經(jīng)過后天的教育也能改善?那種“孩子從出生就有了優(yōu)劣之分，只有優(yōu)秀的人，才能養(yǎng)育優(yōu)秀的子女”的看法完全是庸人自擾。有些孩子天生對(duì)數(shù)字的敏感度很高、很強(qiáng)，學(xué)起數(shù)學(xué)來十分輕松;有些孩子天生語言能力強(qiáng)，英語、語文總是拿高分。爸爸媽媽要做的，就是通過科學(xué)合理的、適合孩子的方法來教育他們，以便盡可能地激發(fā)他們的潛能，將孩子培養(yǎng)成精英人才。

　　希望通過一模一樣的教育方式，引導(dǎo)孩子成才，是大錯(cuò)特錯(cuò)的。不論是接觸到科學(xué)的學(xué)習(xí)教育理論，還是閱讀到成功的家教經(jīng)驗(yàn)，家長都一定要做到不盲從，不死守教條，取其精華為我所用才是正道。

　　每一個(gè)孩子都是特殊的，各有各的特點(diǎn)。好的教育方法必須“量體裁衣”，大規(guī)模“流水線操作”的結(jié)果只能是高興而來，敗興而歸。家長們望子成龍的心愿并沒有錯(cuò)，但是一定不能照搬他人或自己以往的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)孩子都是一座巨大的寶庫，蘊(yùn)藏著極大的潛能，等待著家長去發(fā)現(xiàn)。家長要為他們搭建平臺(tái)、創(chuàng)造空間，便于他們施展才能。如果只是照搬別人的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果必然是失望。

　　即便是采取同樣的教育方法，在不同孩子身上也會(huì)出現(xiàn)不同的效果，導(dǎo)致不同的結(jié)局。不論是祖輩還是父輩，都應(yīng)該在了解自家孩子的基礎(chǔ)上確定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法和規(guī)矩，這樣才能讓孩子充分發(fā)揮自己的潛能，在快樂中學(xué)習(xí)知識(shí)，更優(yōu)秀地成長。

　　1.教育孩子不能生搬經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)知識(shí)或技能沒有特定的模式，家長們應(yīng)該根據(jù)孩子的自身特點(diǎn)打造獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。

　　2.在教育孩子的過程中，家長不要固執(zhí)己見，要多了解新的教育理論和方式，要從自己開始，帶動(dòng)孩子學(xué)習(xí)。

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