130分可以參加成都哪個(gè)單招培訓(xùn)學(xué)校
作者：招生辦公室來源：未知時(shí)間：2024-08-24 13:31次
摘要：由于工作對(duì)學(xué)歷的限制，想繼續(xù)深造獲取“全日制”文憑的考生；學(xué)歷是一塊敲門磚。此類學(xué)生文化課是硬傷。
由于工作對(duì)學(xué)歷的限制，想繼續(xù)深造獲取“全日制”文憑的考生；學(xué)歷是一塊敲門磚。此類學(xué)生文化課是硬傷。診斷考試，文化總分在130分左右的應(yīng)屆高中畢業(yè)生；根本考不上本科，可以提前通過單招進(jìn)入好?？?。語數(shù)外很好，但文（理）綜很差，兩極分化嚴(yán)重的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。此類學(xué)生在單招考試中文化上占很大的優(yōu)勢(shì)。此類考生可以到我們成都美思單招培訓(xùn)學(xué)校參加單招培訓(xùn)。
成都美思單招培訓(xùn)介紹
成都美思培訓(xùn)學(xué)校成立于2010年，是由教育局、民政局批準(zhǔn)并重點(diǎn)扶持的學(xué)校，專業(yè)從事高職院校單招集訓(xùn)。隨著學(xué)校近幾年的發(fā)展壯大，現(xiàn)已成為四川省高職單招集訓(xùn)知名品牌學(xué)校。
我校擁有完善獨(dú)立的教學(xué)、生活設(shè)備設(shè)施，其中有多媒體教室、文化課教室、圖書室、學(xué)生食堂、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生寢室（帶空調(diào)，24小時(shí)熱水，烘干機(jī)）等共計(jì)200余間，占地9700多平方米。我校順應(yīng)時(shí)代步伐，自2010年從事高職單招集訓(xùn)起，陸續(xù)與成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川幼兒師范高等?？茖W(xué)校、四川中醫(yī)藥高等專科學(xué)校、成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院等國家（省級(jí)）示范性（骨干）高職院校，在學(xué)術(shù)交流、招考信息、生源培訓(xùn)及考生輸送方面均建立了良好的合作關(guān)系。多年來，我校為廣大有志青年提供了專業(yè)、權(quán)威的學(xué)業(yè)直通平臺(tái)，贏得了廣大集訓(xùn)考生及家長的良好口碑，也為地方教育發(fā)展開啟了新篇章。
2022年我校高職單招集訓(xùn)考生一次性上線率達(dá)96%。其中，尤其以“精品簽約班”為亮點(diǎn)，該班考生全部上線并錄取到省內(nèi)部分國家（?。┘?jí)示范（骨干）高職院校。
我們欣賞過去的成就，我們更會(huì)不斷地創(chuàng)造新的奇跡。面對(duì)未來，“美思”將以杰出的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和營銷團(tuán)隊(duì)，聯(lián)手教育培訓(xùn)行業(yè)精英，聚合高考集訓(xùn)優(yōu)質(zhì)資源，重磅推出“簽約”培訓(xùn)，以最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，專注點(diǎn)滴成長、直觀成績(jī)進(jìn)步，讓學(xué)生不止勝在學(xué)校、更勝在職場(chǎng)、勝在人生；
“美思”始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)與做人齊頭并進(jìn)、融通合一，教學(xué)方法上以“澆花先澆根，教人先教心”為出發(fā)點(diǎn)，要求學(xué)生在治學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)，為人謙恭，藝以德顯，德建名立，形端表正。在美思，我們用不羈的努力維持生命的延續(xù)，用超前的思想去捍衛(wèi)藝術(shù)的尊嚴(yán)，用誠懇的態(tài)度去承諾明天的責(zé)任，用澎湃的激情去表達(dá)專業(yè)的高度。
我校“以真誠為本、依博愛得眾、用共生聚力、 靠分享獲利”，以此作為經(jīng)營理念指導(dǎo) 學(xué)校的發(fā)展，引領(lǐng)全體教職員工將教育培訓(xùn)事業(yè)構(gòu)建成為具有核心競(jìng)爭(zhēng)力一流培訓(xùn)學(xué)校。
美思培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)
1、專業(yè)的咨詢服務(wù)：有專業(yè)的咨詢師，為學(xué)生和家長提供咨詢服務(wù)，咨詢師分別與學(xué)生、家長進(jìn)行單獨(dú)溝通，綜合學(xué)生和家長提供的信息提出適合學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)模式。
2、學(xué)生個(gè)性化評(píng)估：入校之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)、心理性格測(cè)評(píng)，從學(xué)習(xí)成績(jī)和心理狀態(tài)兩方面結(jié)合起來對(duì)學(xué)生的整體狀況進(jìn)行掌握了解。然后再個(gè)性化制定學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案，讓學(xué)生從心理上接受學(xué)習(xí)。
3、教學(xué)輔導(dǎo)方案實(shí)施：根據(jù)制定的方案，對(duì)學(xué)生實(shí)行一對(duì)一的監(jiān)督輔導(dǎo)，開展教學(xué)工作。同時(shí)，教師負(fù)責(zé)學(xué)生后期學(xué)習(xí)成果的跟進(jìn)。
4、驗(yàn)收學(xué)習(xí)成果：輔導(dǎo)結(jié)束之后，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果將得到驗(yàn)收。
成都美思單招培訓(xùn)介紹
成都美思培訓(xùn)學(xué)校成立于2010年，是由教育局、民政局批準(zhǔn)并重點(diǎn)扶持的學(xué)校，專業(yè)從事高職院校單招集訓(xùn)。隨著學(xué)校近幾年的發(fā)展壯大，現(xiàn)已成為四川省高職單招集訓(xùn)知名品牌學(xué)校。
我校擁有完善獨(dú)立的教學(xué)、生活設(shè)備設(shè)施，其中有多媒體教室、文化課教室、圖書室、學(xué)生食堂、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生寢室（帶空調(diào)，24小時(shí)熱水，烘干機(jī)）等共計(jì)200余間，占地9700多平方米。我校順應(yīng)時(shí)代步伐，自2010年從事高職單招集訓(xùn)起，陸續(xù)與成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川幼兒師范高等?？茖W(xué)校、四川中醫(yī)藥高等專科學(xué)校、成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院等國家（省級(jí)）示范性（骨干）高職院校，在學(xué)術(shù)交流、招考信息、生源培訓(xùn)及考生輸送方面均建立了良好的合作關(guān)系。多年來，我校為廣大有志青年提供了專業(yè)、權(quán)威的學(xué)業(yè)直通平臺(tái)，贏得了廣大集訓(xùn)考生及家長的良好口碑，也為地方教育發(fā)展開啟了新篇章。
2022年我校高職單招集訓(xùn)考生一次性上線率達(dá)96%。其中，尤其以“精品簽約班”為亮點(diǎn)，該班考生全部上線并錄取到省內(nèi)部分國家（?。┘?jí)示范（骨干）高職院校。
我們欣賞過去的成就，我們更會(huì)不斷地創(chuàng)造新的奇跡。面對(duì)未來，“美思”將以杰出的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和營銷團(tuán)隊(duì)，聯(lián)手教育培訓(xùn)行業(yè)精英，聚合高考集訓(xùn)優(yōu)質(zhì)資源，重磅推出“簽約”培訓(xùn)，以最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，專注點(diǎn)滴成長、直觀成績(jī)進(jìn)步，讓學(xué)生不止勝在學(xué)校、更勝在職場(chǎng)、勝在人生；
“美思”始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)與做人齊頭并進(jìn)、融通合一，教學(xué)方法上以“澆花先澆根，教人先教心”為出發(fā)點(diǎn)，要求學(xué)生在治學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)，為人謙恭，藝以德顯，德建名立，形端表正。在美思，我們用不羈的努力維持生命的延續(xù)，用超前的思想去捍衛(wèi)藝術(shù)的尊嚴(yán)，用誠懇的態(tài)度去承諾明天的責(zé)任，用澎湃的激情去表達(dá)專業(yè)的高度。
我校“以真誠為本、依博愛得眾、用共生聚力、 靠分享獲利”，以此作為經(jīng)營理念指導(dǎo) 學(xué)校的發(fā)展，引領(lǐng)全體教職員工將教育培訓(xùn)事業(yè)構(gòu)建成為具有核心競(jìng)爭(zhēng)力一流培訓(xùn)學(xué)校。
美思培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)
1、專業(yè)的咨詢服務(wù)：有專業(yè)的咨詢師，為學(xué)生和家長提供咨詢服務(wù)，咨詢師分別與學(xué)生、家長進(jìn)行單獨(dú)溝通，綜合學(xué)生和家長提供的信息提出適合學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)模式。
2、學(xué)生個(gè)性化評(píng)估：入校之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)、心理性格測(cè)評(píng)，從學(xué)習(xí)成績(jī)和心理狀態(tài)兩方面結(jié)合起來對(duì)學(xué)生的整體狀況進(jìn)行掌握了解。然后再個(gè)性化制定學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案，讓學(xué)生從心理上接受學(xué)習(xí)。
3、教學(xué)輔導(dǎo)方案實(shí)施：根據(jù)制定的方案，對(duì)學(xué)生實(shí)行一對(duì)一的監(jiān)督輔導(dǎo)，開展教學(xué)工作。同時(shí)，教師負(fù)責(zé)學(xué)生后期學(xué)習(xí)成果的跟進(jìn)。
4、驗(yàn)收學(xué)習(xí)成果：輔導(dǎo)結(jié)束之后，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果將得到驗(yàn)收。
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