煙臺職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)是熱門專業(yè)嗎?專業(yè)排名好多?招生對象是什么?針對上述問題，小編通過諸多信息整理得到了如下內(nèi)容，對專業(yè)感興趣的同學(xué)可以看一下文章內(nèi)容，進行了解。

專業(yè)名稱	機電一體化技術(shù)
專業(yè)熱度	16
所在地域	山東 煙臺
學(xué)校名稱	煙臺職業(yè)學(xué)院
招生對象	初中生（未畢業(yè)學(xué)生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學(xué)校地址	山東省煙臺市萊山區(qū)濱海中路2020號
大專專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名130。

機電一體化專業(yè)（現(xiàn)代制造技術(shù)方向）――省級示范專業(yè)1、專業(yè)介紹：機電一體化是當(dāng)今世界機械工業(yè)技術(shù)和產(chǎn)品發(fā)展的主要趨向，也是我國機械工業(yè)發(fā)展的必由之路。
本專業(yè)人才被國家列為二十一世紀社會發(fā)展最急需的十大專業(yè)人才之一，是覆蓋面和就業(yè)領(lǐng)域最寬的專業(yè)。
我系機電一體化專業(yè)是山東省高職院校示范專業(yè)，專業(yè)綜合實力居省內(nèi)領(lǐng)先水平。
專業(yè)教學(xué)隊伍是省級教學(xué)團隊；校內(nèi)現(xiàn)代制造技術(shù)中心擁有1500余萬元的設(shè)備，為省級人才培養(yǎng)基地；《數(shù)控編程與操作》課程被評為省級精品課；該專業(yè)學(xué)生在歷屆全省及全國各類技能大賽中成績優(yōu)異，名列前茅，總計獲一等獎八項，二、三等獎二十余項。
2、培養(yǎng)目標：機電一體化技術(shù)是一門綜合計算機與信息技術(shù)、自動控制技術(shù)、傳感檢測技術(shù)、伺服傳動技術(shù)和機械技術(shù)等的系統(tǒng)技術(shù)。
本專業(yè)定位在：加工技術(shù)、機電設(shè)備維修、產(chǎn)品造型設(shè)計和自動控制與檢測方面。
培養(yǎng)掌握機械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，能從事機械和電氣化自動控制的設(shè)計、加工工藝裝備的制造和各類控制設(shè)備的安裝、調(diào)試、運行和日常維護；擔(dān)任生產(chǎn)流水線的組織、指導(dǎo)、管理；擔(dān)任產(chǎn)品的局部設(shè)計和新產(chǎn)品的技術(shù)開發(fā)；擔(dān)任產(chǎn)品管理、推廣、銷售及售后服務(wù)等工作的應(yīng)用型技術(shù)人員。
學(xué)生在校期間可取得機電一體化就業(yè)能力證書、AutoCAD高級繪圖師、數(shù)控車工、數(shù)控銑工、加工中心操作工等職業(yè)技能資格證書。
3、專業(yè)主干課程：機械制圖及AutoCAD、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、金屬工藝學(xué)、互換性與測量技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、單片機及接口技術(shù)、液壓與氣動控制、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、PLC應(yīng)用技術(shù)、數(shù)控機床編程與操作、CAD/CAM、機械工程測試技術(shù)基礎(chǔ)、機電設(shè)備維修、FMS柔性制造系統(tǒng)等。
4、就業(yè)方向及崗位：本專業(yè)口徑寬，有良好的社會適應(yīng)性。
據(jù)預(yù)測，到2010年，煙臺市對機電類技術(shù)人才的需求量將達到8萬人。
從我院畢業(yè)生就業(yè)情況來看，機電一體化技術(shù)專業(yè)群學(xué)生最受企業(yè)青睞，畢業(yè)生“供不應(yīng)求”，畢業(yè)生就業(yè)率連年在98%以上。
就業(yè)崗位有：機械制造工藝設(shè)計與實施、工裝設(shè)計與實施、機電一體化設(shè)備的管理和維護、普通機床與數(shù)控機床的操作、自動編程以及機電設(shè)備安裝維修、銷售及售后服務(wù)人員和產(chǎn)品造型等工作。
在鴻富泰精密電子（煙臺）有限公司、上海東岳汽車、煙臺冰輪集團股份有限公司、煙臺勝地汽車零部件制造有限公司、煙臺三環(huán)鎖業(yè)集團、煙臺富仕通機床有限公司、煙臺氨綸有限公司等大型企業(yè)建有校外實訓(xùn)基地，以更好地滿足學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)和就業(yè)的需要。
機電一體化技術(shù)專業(yè)（現(xiàn)代控制技術(shù)方向）――省級示范專業(yè)1、專業(yè)介紹：機電一體化技術(shù)是將機、電、計算機、自動控制和檢測技術(shù)集成的綜合應(yīng)用技術(shù)，是現(xiàn)代社會科技發(fā)展的標志性技術(shù)。
機電一體化人才被列為國家最急需的專業(yè)人才，是就業(yè)領(lǐng)域最寬的專業(yè)。
我院高職高專機電一體化技術(shù)專業(yè)開設(shè)于1991年，已建成為省級高職院校示范專業(yè)，主要培養(yǎng)能應(yīng)用機電一體化技術(shù)，并初步具有設(shè)計開發(fā)能力的工程技術(shù)人才，教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力、創(chuàng)新能力和可發(fā)展能力，實施工學(xué)結(jié)合，以崗定教，教學(xué)做一體化的教學(xué)模式，教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果好。
擁有國家級電工電子與自動化技術(shù)實訓(xùn)基地、省級數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)基地、省級教學(xué)團隊、2門省級精品課程、省級教學(xué)名師，學(xué)生多次在省級大學(xué)生技能大賽中獲獎。
2、培養(yǎng)目標：面向現(xiàn)代化企業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，具有機電一體化技術(shù)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，掌握機電產(chǎn)品及機電一體化設(shè)備設(shè)計、安裝、調(diào)試、運行、維護、維修和管理的應(yīng)用技術(shù)和工作技能，具有高級職業(yè)技術(shù)資格以及分析、解決生產(chǎn)第一線技術(shù)問題能力，適應(yīng)現(xiàn)代機電一體化技術(shù)行業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)技能型人才。
3、專業(yè)主干課程：工程制圖、機械工程基礎(chǔ)、液壓與氣動、電工技術(shù)、電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、電氣控制、PLC應(yīng)用技術(shù)、自動檢測技術(shù)、單片機應(yīng)用技術(shù)、電機與交直流調(diào)速系統(tǒng)、變頻器技術(shù)、數(shù)控技術(shù)等。
4、就業(yè)方向及崗位：本專業(yè)畢業(yè)生可在現(xiàn)代化企業(yè)及通用機電行業(yè)，從事各類機電設(shè)備及自動生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、編程、維修和運行維護工作，機電一體化產(chǎn)品的設(shè)計、制作、銷售和技術(shù)支持工作，生產(chǎn)現(xiàn)場的工藝實施、設(shè)備管理、質(zhì)量檢測工作。
本專業(yè)與山東玲瓏集團、鴻福泰精密電子（煙臺）有限公司、杭州九陽小家電有限公司等大型企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，更好的滿足了學(xué)生頂崗實習(xí)和就業(yè)的需要。
多年來，畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率在98%以上。

煙臺職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)怎么樣?針對這一問題,仁者見仁智者見智，針對不同的學(xué)生，也不能說一定好或者不好，選的維度很多，同學(xué)們在選擇專業(yè)的時候可以將眼光放的長遠一些，或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后，以后能干什么，是不是符合對未來的規(guī)劃，再進行理性的選擇。