中考結(jié)束了，分?jǐn)?shù)出來了。同學(xué)和家長們各處上網(wǎng)查詢、各處去學(xué)校會展找學(xué)校?？嫉煤玫耐瑢W(xué)倒是不擔(dān)心，就選擇自己喜歡的學(xué)校就好。考的不好的同學(xué)和家長開始迷茫了。不知道是去上中專學(xué)校還是讀技校，或者早早的當(dāng)個(gè)學(xué)徒。小編在這里建議同學(xué)們，初中畢業(yè)暫時(shí)不要早早的就去工作，去中專學(xué)校學(xué)習(xí)一門技能才是上上策。小編給大家介紹幾所學(xué)校，供參考。

遵義計(jì)算機(jī)學(xué)校簡介

遵義計(jì)算機(jī)學(xué)校是由國家重點(diǎn)軍工企業(yè)――中國航天科工集團(tuán)三0二設(shè)計(jì)研究所創(chuàng)辦的電子信息工業(yè)專業(yè)學(xué)校。它是來自國防科技大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、北京航空學(xué)院、南京航空學(xué)院等全國重點(diǎn)高校的航天人的智慧結(jié)晶。遵義計(jì)算機(jī)學(xué)校是全國在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域開辦最早的職業(yè)學(xué)校。自1992年創(chuàng)校以來，憑借多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，完善的教學(xué)設(shè)備，科學(xué)的管理模式，獨(dú)特的教育方式，培養(yǎng)了一批又一批計(jì)算機(jī)精英，有相當(dāng)一部分畢業(yè)生成為遵義各級行政部門、銀行、工商、稅務(wù)、郵政、公安、電信、移動、聯(lián)通、交通以及電腦公司等各行政企事業(yè)單位的技術(shù)中堅(jiān)力量。為了給學(xué)生創(chuàng)造更多的深造和就業(yè)機(jī)會，學(xué)校還跟省內(nèi)外部分高校合作，新生入學(xué)可同時(shí)兼讀中專和大專班，三年畢業(yè)后，即可同時(shí)獲得中專和大專雙重文憑，并可升讀大學(xué)本科相關(guān)專業(yè)。

遵義市旅游學(xué)校簡介

我校是經(jīng)遵義市人民政府批準(zhǔn)，遵義市旅游局主辦，是市教育局主管的全市唯一的一所培養(yǎng)旅游服務(wù)與管理人才的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦于 1997 年，座落在風(fēng)景優(yōu)美的共青湖畔，校園環(huán)境幽雅宜人，學(xué)校配有微機(jī)房、形體訓(xùn)練室、模擬中餐廳、模擬西餐廳、模擬客房等教學(xué)設(shè)施，并在北京、天津、青島、貴陽、深圳、大連、上海等地建立了實(shí)習(xí)基地。“立足遵義、面向沿海、輻射全國”的就業(yè)安置戰(zhàn)略，確保畢業(yè)生100%上崗就業(yè)，學(xué)校實(shí)習(xí)和就業(yè)學(xué)生遍布全國各大旅游企事業(yè)單位，人才覆蓋至北京、上海、大連、深圳、山東等地的四星級酒店以上及旅行社;導(dǎo)游專業(yè)學(xué)生主要是貴州省各大景區(qū)景點(diǎn)，為貴州旅游業(yè)的發(fā)展輸送了一大批優(yōu)秀的實(shí)用性專業(yè)人才。

遵義市體育運(yùn)動學(xué)校簡介

遵義市體育運(yùn)動學(xué)校是經(jīng)貴州省政府一九八七年(87)黔府通34號文件批準(zhǔn)成立的，是全省僅有的兩所體育運(yùn)動學(xué)校之一。1991年11月通過國家體委合格評估，2003年11月學(xué)校順利通過了國家教育部中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)合格評估，2004年4月又通過了省級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校合格評估。2004年底被國家體育總局評為國家高水平體育后備人才基地，和被教育部評為國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。 學(xué)校屬正縣級事業(yè)單位，事業(yè)編制107人，現(xiàn)在冊教職工150余人(含聘任)，專任教師74人，其中專項(xiàng)教練員14人，專項(xiàng)教練員中高級職稱3人，占21%，中級7人，占50%，初級4人，占29%。教練員中研究生學(xué)歷5人，占38。5%，本科以上10人，占對71。5%，?？?人，占28。5%。外聘專業(yè)技術(shù)人員和后勤人員63入。學(xué)校行政設(shè)有：行政辦公室、教務(wù)科、訓(xùn)練科、學(xué)生科、政工科、保衛(wèi)科、總務(wù)科。訓(xùn)練科下設(shè)：田徑教研組、軍體教研組、球類教研組、綜合教研組、科選室等。

小編總結(jié)

當(dāng)前許多家長以為孩子的學(xué)歷越高當(dāng)然就越好了，這給學(xué)生們帶來的不少的壓力，也使許多學(xué)生的愛好得不到發(fā)揮，從而失去了學(xué)習(xí)的動力。不但在學(xué)校中不能安心，到了社會后也往往眼高手低，認(rèn)為自己的高學(xué)歷就必須有高薪高待遇。其實(shí)不論行業(yè)怎樣，適合自己的最重要，當(dāng)前技術(shù)型人才缺失有目共睹，學(xué)習(xí)技術(shù)也是一條出路。